１０％の妥協が教室をダメにする

何事も「徹底力」が大切です。

まあ、そんなことは分かっているんですが、なかなか難しいんですよね（笑）。

みんな、だいたい９０％までやると、満足してしまって（もしくは諦めてしまって）、終了してしまうのです。

「９０％までやったから、いいかな。残りの１０％は厳しいもんな。」ってね。

そう、自分で自分を納得させるわけです。

いやいや、ちょっと待って、待って。

その残りの１０％が大切なんですって！（笑）

 

以前、知り合いの先生がこんなことを言っておられました。

「９０％と１００％の違いは、０と１００ほどの違いがある！」と。

確かにそうなんですよね。

実際、残りの１０％を妥協してしまうと、いろいろな部分に綻び（ほころび）が出てきます。

 

例えば、生徒の定期テスト結果の回収。

テストの答案を持ってくるように伝えても、なかなか持ってこない生徒っていますよね？

「えっ？忘れたの？…じゃあ、来週持ってきて！」

そして、来週。

「えっ？また忘れたの？…じゃあ、次は絶対に忘れたらダメだからね！」

こんなやり取りが毎週続き、結局、回収できず終いの生徒が存在するのです。

そこで、例のフレーズが出てくるんですよね。

「どうしてもテストの答案を持って来ない生徒がいるけど、９０％まで回収したから、まあいいかな。」

この妥協というか、例外を許す甘さがあると、そのうち、定期テスト結果を持ってこない生徒がどんどん増えます。

そう、本当にどんどん増えていくのです（笑）。

つまり、１０％の妥協が、教室の緊張感の無さを作り出し、やがては、それが教室業績の悪化へと繋がっていくのです。

あぁ、恐ろしい（笑）。

ということで、何事も徹底力が大切なのです。

９０％で終わるか、１００％までやりきるか。